| 网站首页 | 学校管理 | 德育之窗 | 教育科研 | 党建专栏 | 教工之家 | 书香校园 | 平安校园 | 图片中心 | 教学资源 | 学生天地 |
今天是：
通知公告
更多…
 | 第16周工作要点（5.21－5.27 | 05-18 |
| 关于尚思小学 “建设幸福中国 | 05-17 |
| 关于尚思小学、唐华大酒楼庆 | 05-15 |
| 第15周工作要点（5.14－5.20 | 05-13 |
| 关于举行片段教学比赛活动的 | 05-09 |
| 第14周工作要点（5.7－5.13） | 05-07 |
| 关于尚思小学 “建设幸福中国 | 05-04 |
| 第13周工作要点(4.30－5.6) | 04-28 |
| 关于尚思小学教师五项技能竞 | 04-24 |
|
|
|
|
校务公开
更多…
| 关于推荐参评2011—2012学年 | 03-28 |
| 关于2011年9～10月份教师出勤 | 11-08 |
| 关于推荐参评县级2009～2011 | 09-14 |
| 关于推荐参评2010～2011学年 | 07-25 |
| 关于2010～2011学年度“评优 | 06-30 |
| 关于首届“普贤杯”教育教学 | 06-26 |
| 关于2011年春季教师出勤情况 | 06-26 |
| 关于优秀教案评选结果的公示 | 06-17 |
| 关于县级“三好学生”、“优 | 06-02 |
上级文件
更多…
| 关于转发《转发关于举办2011 | 11-02 |
| 关于迅速制止教师有偿补课的 | 07-16 |
| 关于举办第二届德化县青少年 | 07-04 |
| 关于举行教育系统“迎国庆” | 06-29 |
| 关于举办2011年德化县首届“ | 06-29 |
| 关于中小学教师教育技术能力 | 06-29 |
| 关于转发《关于开展泉州市中 | 06-03 |
| 关于庆祝2011年“六一”国际 | 05-20 |
| 关于公布德化县中小学“中国 | 05-20 |
教育格言
向孩子们提供书籍和材料，
让孩子干自己喜爱的事情。
信息速递
更多…“小组捆绑式评价”观点集结
 | [组图]残健同行，共拥蓝天 | 05-18 |
| [组图]优秀青年教师到我校开展巡回教学活动 | 05-17 |
| [组图]参与卫生县城创建 共建美丽洁净家园 | 05-16 |
| [组图]我校成立“普贤”奖教奖学基金 | 05-14 |
| [图文]先进理念作引领 巡回教学展风采 | 05-10 |
| [组图]我校举行“我和陶艺的故事”现场作文赛 | 05-09 |
| [组图]弘扬五四精神 展现青春风采 | 05-07 |
学校管理
更多…
 | 第16周工作要点（5.21－5.27） |
| 残健同行，共拥蓝天 |
| 关于尚思小学 “建设幸福中国”讲故 |
| 优秀青年教师到我校开展巡回教学活 |
| 参与卫生县城创建 共建美丽洁净家 |
| 关于尚思小学、唐华大酒楼庆“五四 |
| 我校成立“普贤”奖教奖学基金 |
| 第15周工作要点（5.14－5.20） |
德育之窗
更多…
 | 2012年春季尚思小学国旗下讲话安排… |
 | 2012年尚思小学“孝敬父母，学会感… |
| 关于开展尚思小学首届陶瓷艺术节活… |
| 德化尚思小学优秀班级评比要求 |
| 春日启航 扬起风帆 |
| 尚思小学2012年春季德育工作计划 |
| 尚思小学学生代表参观陶瓷博物馆 |
| 尚思小学9-10月份“尚思小学优秀班… |
教育科研
更多…
 | 语文课程标准（2011年版，第三部分… |
| 语文课程标准（2011年版，第一二部… |
| 王金战：我对教育的理解及实践 |
| 让全班倒数第一考上北大：他的眼里… |
| 杜郎口，你到底在改什么？ |
| 尚思小学2012年春季青年教师汇报课… |
| 尚思小学2012年春季教研活动一览表 |
| 尚思小学2012年春季教研计划 |
党建专栏
更多…
 | 中共泉州市委关于贯彻落实党的十七… |
| 全县开展“下基层、解民忧、办实事… |
| 2012年第一季度全县经济形势分析会… |
| 关于召开德化县教育系统推广“168”… |
| 关于印发《德化县教育系统2012年统… |
| 尚思小学2012年5月份党建工作安排 |
| 尚思小学党支部开展“城乡结对共建… |
| 关于印发《德化县教育系统党委开展… |
教工之家
更多…
 | 关于公布尚思小学教职工体育竞赛活… |
| 我校组织女教职工外出观光学习 |
| 我校举行第二届教职工体育比赛 |
| 尚思小学教职工体育竞赛活动方案 |
| 远足野炊 放松心情 |
| 关于组织参加“移动 青春有约”青年… |
| 德化县尚思小学2011年工会工作计划 |
| 凝心聚力谋发展 携手同心绘蓝图 |
